党建与教学融合 立德与育人共进
新疆医科大学基础医学院生理学教研室联合新疆医科大学附属肿瘤医院呼吸神经内科集体备课
为学习贯彻党的二十大精神和全国两会精神，进一步落实立德树人根本任务，积极促进党建引领与教书育人融合发展，发挥基层党组织的政治优势，全力聚焦育人初心。2023年3月23日16点，在新疆医科大学雪莲山校区基础楼232生理学教研室组织开展了基础医学-临床医学联合集体备课活动，助力推进我校高质量内涵式发展。
本次联合集体备课是我校基础医学院生理学教研室和新疆医科大学附属肿瘤医院呼吸神经内科经过沟通、协商、准备后进行的第一次跨学科交流活动，以OBE理念进行呼吸系统的基础-临床联合备课，讲解临床病例，挖掘课程思政元素，践行立德与育人共进。生理学教研室全体教师与新疆医科大学附属肿瘤医院呼吸神经内科医师、护士等24人参加，此次活动让双方参与人员得到了深入的交流，为今后继续深入开展基础与临床跨学科交流和融合提供了有效的经验。备课开始由附属肿瘤医院呼吸神经内科主任，罗琴主任医师汇报了“以OBE理念下的教学在肺癌病例中的应用”为主题的教学说课和案例分析，让生理教研室的老师们了解到最新临床实践中的评价手段、诊断思路、治疗、并发症处理等知识，对生理学今后的教学规划有一定的协助指导作用。
此后由生理学教研室有多年教学经验的蒋萍副教授汇报“第五章 呼吸”的授课重难点、知识点分析、学生层次分析等，汇报过程中就生理学教学知识点与临床应用的结合进行了逐一讨论，进一步从“岗位胜任力”为出发点明确了生理学的教学目标，也让临床医生及护士们巩固了基础医学知识，了解了我们的授课思路。
汇报结束后双方进行了热烈的讨论，讨论内容包括新疆医科大学附属肿瘤医院呼吸神经内科自治区级“五好”党支部的建设、生理学知识与临床知识的融合，如何从临床问题出发找到科研“真问题”，科研成果的转化率低等问题。讨论中还积极探讨了今后如何在党支部建设、教学、科研等方面继续深入合作，制定了联合党支部活动、临床教学案例书写、整合课程等具体合作意向，也得到了许多科研方向的启发。
本次联合集体备课，通过党建与教学融合，不断提升教师在落实立德树人根本任务中的精气神和学习力，让我们深刻认识到，教学水平的提升和教学理念的更新永无止境，在培养学生岗位胜任力和研究科学“真问题”的背景下，基础与临床的融合势在必行。作为新时代的教师，我们要铭记自身责任，以学生为中心，不断提高自身能力。
